10月9日，貴州人大官網(wǎng)發(fā)布《省教育廳關(guān)于省十四屆人大三次會(huì)議第260號(hào)建議的答復(fù)》，在“實(shí)施理工科強(qiáng)化行動(dòng)，提升理工科學(xué)科專業(yè)水平”部分提到，支持以理工類學(xué)科專業(yè)為主的高校加快建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次，力爭(zhēng)下一輪增列為碩士單位并增列一批理工類碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。支持理工類職業(yè)本科高校加強(qiáng)建設(shè)，支持有條件的理工類高職院校申報(bào)增列為職業(yè)本科院校。支持有條件的理工類學(xué)科專業(yè)提檔升級(jí)，引導(dǎo)高校重點(diǎn)建設(shè)機(jī)械、生物與醫(yī)藥、礦業(yè)工程、能源動(dòng)力等博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和建筑學(xué)、智能科學(xué)與技術(shù)、材料與化工、交通運(yùn)輸、電子信息等碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
答復(fù)原文如下
高強(qiáng)代表：
您提出的建議《加快貴州高等教育提質(zhì)，專業(yè)設(shè)置向工業(yè)化、信息化轉(zhuǎn)型》收悉。感謝您對(duì)我省高等教育的關(guān)心和支持。這不僅是對(duì)我們工作的殷切期望，更是對(duì)貴州在新時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展路徑的深刻洞察。您的建議高屋建瓴，與省委省政府圍繞“四新”主攻“四化”的戰(zhàn)略部署高度契合，特別是精準(zhǔn)對(duì)接了貴州作為國(guó)家大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)和重要能源、原材料、裝備制造基地的發(fā)展定位，對(duì)我們教育行政部門(mén)而言，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值�，F(xiàn)就建議提出的有關(guān)問(wèn)題答復(fù)如下：
一、專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀：對(duì)接工業(yè)化、信息化需求
近年來(lái)，在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，省教育廳始終將推動(dòng)高等教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是將服務(wù)新型工業(yè)化和數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略視為重要使命與關(guān)鍵職責(zé)。專業(yè)是人才培養(yǎng)的基本單元，其設(shè)置的科學(xué)性、前瞻性直接決定了人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度。目前，我省已構(gòu)建起了覆蓋不同層次、對(duì)接發(fā)展需求的工業(yè)化、信息化相關(guān)學(xué)科專業(yè)體系：
高端引領(lǐng)(博士、碩士層次)：在研究生教育層面，我省已布局了支撐高端研發(fā)與創(chuàng)新的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)�，F(xiàn)有機(jī)械工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息、安全科學(xué)與工程、材料與化工、環(huán)境科學(xué)與工程、冶金工程等9個(gè)直接相關(guān)的博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。同時(shí)，擁有機(jī)械工程、電子科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息、機(jī)械、能源動(dòng)力等23個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。這些碩博點(diǎn)旨在培養(yǎng)能夠引領(lǐng)技術(shù)前沿、解決復(fù)雜工程問(wèn)題的高層次創(chuàng)新型人才，為我省在關(guān)鍵工業(yè)和信息技術(shù)領(lǐng)域的自主創(chuàng)新提供人才和智力支撐。
主體支撐(本科層次)：本科教育是工程技術(shù)人才培養(yǎng)的主陣地。目前，全省高校共開(kāi)設(shè)了智能制造工程、人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程等146個(gè)與工業(yè)化、信息化緊密相關(guān)的本科專業(yè)。這些專業(yè)構(gòu)成了服務(wù)我省十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)等發(fā)展需求的中堅(jiān)力量，致力于培養(yǎng)具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
技能基石(職業(yè)教育層次)：職業(yè)院校是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃。我省面向工業(yè)領(lǐng)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能制造裝備升級(jí)需求，開(kāi)設(shè)了機(jī)械制造及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、智能焊接技術(shù)、智能控制技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)等一系列專業(yè)。這些專業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接生產(chǎn)一線崗位需求，為產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化和產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化提供不可或缺的技術(shù)技能人才支撐，形成了從技術(shù)研發(fā)到應(yīng)用推廣、再到操作維護(hù)的多層次人才供給鏈條。
二、專業(yè)建設(shè)與優(yōu)化：提升內(nèi)涵強(qiáng)化質(zhì)量
面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)的態(tài)勢(shì)，省教育廳持續(xù)進(jìn)行戰(zhàn)略性優(yōu)化和內(nèi)涵式提升：
強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)與政策引導(dǎo)：出臺(tái)了《貴州省普通高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化改革行動(dòng)方案(2025-2030年)》《貴州省普通高等學(xué)校理工科學(xué)科專業(yè)建設(shè)強(qiáng)化行動(dòng)實(shí)施方案》《貴州省教育廳關(guān)于推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)“四新”“四化”的意見(jiàn)》《關(guān)于深化貴州現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革實(shí)施方案》等一系列政策文件。這些政策的核心導(dǎo)向就是聚焦新型工業(yè)化等重大戰(zhàn)略，實(shí)施“人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程”，科學(xué)引導(dǎo)高校將資源向工業(yè)化、信息化相關(guān)專業(yè)傾斜，并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，確保專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展“同頻共振”。
持續(xù)提升學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵：集中資源打造了一批工業(yè)化、信息化領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)集群。一是高水平學(xué)科建設(shè)：貴州大學(xué)的大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科群入選國(guó)內(nèi)特色一流建設(shè)學(xué)科群，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科，機(jī)械工程、電子科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程是省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科。貴州理工學(xué)院的機(jī)械工程、貴陽(yáng)學(xué)院的軟件工程、六盤(pán)水師范學(xué)院的電子科學(xué)與技術(shù)是省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科。這些高水平學(xué)科為相關(guān)專業(yè)的建設(shè)提供了強(qiáng)大的支撐和引領(lǐng)。二是一流專業(yè)建設(shè)：在工業(yè)領(lǐng)域和智能制造業(yè)相關(guān)專業(yè)中，我省已建成國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)9個(gè)、省級(jí)一流本科專業(yè)27個(gè)。這些一流專業(yè)的建設(shè)，顯著提升了核心專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。三是對(duì)接國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)：貴州大學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化和自動(dòng)化2個(gè)專業(yè)率先通過(guò)教育部和中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證，獲得了國(guó)際工程教育的“通行證”，標(biāo)志著我省部分工科專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量已達(dá)到國(guó)際實(shí)質(zhì)等效標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入全球工程教育“第一方陣”。
深化教學(xué)改革賦能傳統(tǒng)工科：我廳積極鼓勵(lì)和支持高校以互聯(lián)網(wǎng)思維和人工智能技術(shù)為核心，對(duì)傳統(tǒng)工科專業(yè)進(jìn)行數(shù)字化、智能化升級(jí)改造。緊密結(jié)合新型工業(yè)化對(duì)人才能力的新要求，系統(tǒng)性地修訂人才培養(yǎng)方案，將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等前沿知識(shí)融入課程體系，大力推動(dòng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法改革，培養(yǎng)學(xué)生跨界整合和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
強(qiáng)化產(chǎn)教融合協(xié)同育人：我廳大力支持龍頭企業(yè)牽頭，聯(lián)合高水平大學(xué)、職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)，組建產(chǎn)教融合共同體。旨在打破校企壁壘，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度耦合，共同制定培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)發(fā)課程教材、建設(shè)實(shí)習(xí)基地、開(kāi)展技術(shù)研發(fā)。在智能制造等人才緊缺領(lǐng)域，我廳積極開(kāi)展“1 X”證書(shū)制度試點(diǎn)，如在工業(yè)機(jī)器人、電氣自動(dòng)化、多軸加工中心等領(lǐng)域，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)，獲取行業(yè)認(rèn)可的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，提升其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和崗位適應(yīng)性。
三、外部合作與支持：匯聚資源助推發(fā)展
省教育廳積極拓展對(duì)外交流合作，有效借助外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，提升我省工業(yè)化、信息化相關(guān)學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)水平：
高端智庫(kù)引進(jìn)與共建：我廳聯(lián)合貴陽(yáng)市政府、貴安新區(qū)管委會(huì)與華東師范大學(xué)共建華東師范大學(xué)貴州(大數(shù)據(jù)應(yīng)用)研究院，直接引進(jìn)了國(guó)內(nèi)頂尖高校在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的科研與教學(xué)資源，為我省大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)的建設(shè)提供了高端智力支持。貴州大學(xué)與浙江大學(xué)共建的“貴州雙碳與新能源技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展研究院”落地花溪大學(xué)城，聚焦新能源這一戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，有力帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科專業(yè)的建設(shè)和人才培養(yǎng)。
產(chǎn)教聯(lián)合體與共同體建設(shè)：黔南州磷化工及新型儲(chǔ)能材料產(chǎn)業(yè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體成功入選國(guó)家首批市域產(chǎn)教聯(lián)合體。該聯(lián)合體由職業(yè)院校(貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院)、龍頭企業(yè)(貴州磷化集團(tuán))和產(chǎn)業(yè)園區(qū)(福泉—甕安千億級(jí)產(chǎn)業(yè)園區(qū))共同組成，是地方政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校深度融合，共同培養(yǎng)區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)急需人才的創(chuàng)新模式。全國(guó)大數(shù)據(jù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等一批行業(yè)共同體在貴州成立，匯聚了全國(guó)范圍內(nèi)的行業(yè)企業(yè)和院校資源，為我省大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)類專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)提供了更高層次的平臺(tái)。
實(shí)施省外高水平大學(xué)“組團(tuán)式”幫扶學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力：為了快速提升相關(guān)高校相關(guān)學(xué)科的實(shí)力，我廳積極爭(zhēng)取并落實(shí)了省外高水平大學(xué)對(duì)口“組團(tuán)式”幫扶工作。一批國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)正利用其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，對(duì)我省高校在工業(yè)化、信息化領(lǐng)域的關(guān)鍵學(xué)科專業(yè)進(jìn)行精準(zhǔn)支持。具體在工業(yè)化、信息化相關(guān)領(lǐng)域包括：(1)化學(xué)工程與技術(shù)領(lǐng)域：復(fù)旦大學(xué)(化學(xué)A)幫扶貴州大學(xué)的化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科；北京大學(xué)(化學(xué)A )幫扶貴州民族大學(xué)的化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科；(2)礦業(yè)工程領(lǐng)域(服務(wù)“富礦精開(kāi)”)：中南大學(xué)(礦業(yè)工程A )幫扶貴州大學(xué)的礦業(yè)工程學(xué)科；中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(礦業(yè)工程A )幫扶六盤(pán)水師范學(xué)院的礦業(yè)工程學(xué)科。(3)軟件工程領(lǐng)域(核心信息化)：清華大學(xué)(軟件工程A )幫扶貴州大學(xué)的軟件工程學(xué)科。(4)材料科學(xué)與工程領(lǐng)域(支撐先進(jìn)制造)：上海交通大學(xué)(材料科學(xué)與工程A )幫扶貴州理工學(xué)院的材料科學(xué)與工程學(xué)科。(5)機(jī)械工程領(lǐng)域(核心工業(yè)化)：浙江大學(xué)(機(jī)械工程A )幫扶貴州大學(xué)的機(jī)械工程學(xué)科。(6)航空宇航科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域(戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè))：東南大學(xué)(控制科學(xué)與工程A-)幫扶貴州理工學(xué)院的航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科。
這些對(duì)外合作項(xiàng)目，特別是“組團(tuán)式”幫扶的深入實(shí)施，與高端研究院的共建、產(chǎn)教聯(lián)合體的構(gòu)建等舉措相互補(bǔ)充、相得益彰，共同構(gòu)成了我省借力外部?jī)?yōu)質(zhì)資源、加速工業(yè)化與信息化相關(guān)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的戰(zhàn)略布局。
四、下一步打算
面對(duì)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的浪潮，以及國(guó)家賦予貴州在構(gòu)建新發(fā)展格局中承擔(dān)的全新戰(zhàn)略使命，貴州高等教育正站在一個(gè)重塑與躍升的關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)。省教育廳深刻認(rèn)識(shí)到，高等教育的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵已不再僅僅是人才供給的基礎(chǔ)設(shè)施，而是驅(qū)動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、塑造未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心戰(zhàn)略變量。我們將持續(xù)推行學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化，著力構(gòu)建與貴州新型工業(yè)化、信息化進(jìn)程同頻共振、相互賦能的高等教育生態(tài)為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才和智力支撐。
一)實(shí)施學(xué)科專業(yè)布局調(diào)整行動(dòng)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置向工業(yè)化、信息化轉(zhuǎn)型，其本質(zhì)是對(duì)有限教育資源的戰(zhàn)略性再配置與聚焦。根據(jù)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體布局和高校專業(yè)設(shè)置的實(shí)際情況，引導(dǎo)各高校結(jié)合辦學(xué)定位和自身優(yōu)勢(shì)，緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求設(shè)置學(xué)科專業(yè)，避免重復(fù)設(shè)置、盲目建設(shè)和低質(zhì)低效建設(shè)。推動(dòng)部分高校專注于面向未來(lái)產(chǎn)業(yè)前沿的技術(shù)研發(fā)和高端人才培養(yǎng)，部分高校聚焦解決產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)難題和培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型工程人才，部分高校則深耕一線技術(shù)技能人才的精細(xì)化培養(yǎng)。瞄準(zhǔn)特定工業(yè)軟件、高端芯片設(shè)計(jì)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全、人工智能工程應(yīng)用等細(xì)分關(guān)鍵領(lǐng)域，支持相關(guān)高校組建高水平科研教學(xué)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)尖端實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)發(fā)特色課程，以點(diǎn)帶面，驅(qū)動(dòng)專業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)型升級(jí)。
二)實(shí)施理工科強(qiáng)化行動(dòng)，提升理工科學(xué)科專業(yè)水平高等教育“提質(zhì)”的關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)質(zhì)性提升。一是提升層次。支持以理工類學(xué)科專業(yè)為主的高校加快建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次，力爭(zhēng)下一輪增列為碩士單位并增列一批理工類碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。支持理工類職業(yè)本科高校加強(qiáng)建設(shè)，支持有條件的理工類高職院校申報(bào)增列為職業(yè)本科院校。支持有條件的理工類學(xué)科專業(yè)提檔升級(jí)，引導(dǎo)高校重點(diǎn)建設(shè)機(jī)械、生物與醫(yī)藥、礦業(yè)工程、能源動(dòng)力等博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和建筑學(xué)、智能科學(xué)與技術(shù)、材料與化工、交通運(yùn)輸、電子信息等碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。二是強(qiáng)化應(yīng)用。加強(qiáng)理工類學(xué)科專業(yè)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展的對(duì)接聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)快速響應(yīng)需求能力。引導(dǎo)高校聚焦“富礦精開(kāi)”建設(shè)智慧找礦工程、智能采礦工程、礦業(yè)工程、冶金工程、安全科學(xué)與工程等“采選冶”專業(yè)，聚焦新能源產(chǎn)業(yè)建設(shè)新能源科學(xué)與工程、新能源材料與器件等專業(yè)，聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)云計(jì)算、5G、人工智能、區(qū)塊鏈、集成電路、電子科學(xué)與技術(shù)等領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)，聚焦現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)建設(shè)先進(jìn)裝備制造、食品加工、新材料等領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)。加強(qiáng)理工科實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，為理工科學(xué)科專業(yè)建設(shè)提供支持。三是深化合作。鼓勵(lì)支持省內(nèi)本科高校、高職院校加強(qiáng)與省外高水平大學(xué)在理工類學(xué)科建設(shè)、高層次平臺(tái)打造、高端人才培養(yǎng)、職業(yè)示范院校共建等方面深化合作；持續(xù)深化平臺(tái)共建，充分發(fā)揮華東師范大學(xué)貴州(大數(shù)據(jù)應(yīng)用)研究院、貴州省雙碳與新能源技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展研究院等平臺(tái)作用；充分發(fā)揮中國(guó)—東盟教育交流周平臺(tái)作用，加強(qiáng)和境內(nèi)外高校及知名企業(yè)在理工科學(xué)科專業(yè)、科學(xué)研究方面的交流合作。
三)加強(qiáng)產(chǎn)教融合和科教融匯，完善協(xié)同育人機(jī)制高等教育的“提質(zhì)”和“向工業(yè)化、信息化轉(zhuǎn)型”并非高校單方面的努力可以完成，必須與工業(yè)界、科研界、社會(huì)應(yīng)用端建立深度耦合、相互賦能的生態(tài)系統(tǒng)
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